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Il materiale iconografico riguarda Maria Montessori, nei diversi periodi della sua vita e molteplici aspetti della sua attività, e momenti della vita educativa delle scuole Montessori, diffuse in diversi contesti geografici e socio-culturali a partire dalle prime istituite nel quartiere di San Lorenzo a Roma nel 1907. Le immagini consentono di cogliere la proposta educativa montessoriana ‘in azione’ e il suo dilatarsi dalla Casa dei bambini alla scuola primaria, dalla prima infanzia all’adolescenza.
Le didascalie indicano la fonte edita o il luogo di conservazione cui è stato possibile risalire, il contesto, il luogo, la nazione, l’anno o il periodo di riferimento.
Il materiale iconografico è indicizzato e il motore di ricerca opera sulle didascalie. È, dunque, possibile fare una ricerca per anno, per un lasso di tempo, per singoli termini, per città, per nazione.

Children helping each other with getting dressed and fastening shoes. Children's House, Leopold-platz, Berlin-Wedding 1928 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.78$$$408

Children helping each other with getting dressed and fastening shoes. Children's House, Leopold-platz, Berlin-Wedding 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.78

The two girls are still composing the words phonetically and in lower case. Photograph taken in a Berlin Children's House, 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.103

[Allieve di Maria Montessori: da sinistra la prima è Gianna Gobbi, la terza è Maria Teresa Marchetti, la quarta Maria Antonietta Paolini, Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

Il caratteristico gruppo delle allieve indiane del XVI Corso Internazionale [al corso parteciparono più di cento studenti appartenenti a 22 Nazioni: Italia, Irlanda, Svezia, Inghilterra, Danimarca, Olanda, Svizzera, Austria, Germania, Lituania, Ungheria, Russia, Lettonia, Polonia, Romania, Portogallo, India, Argentina, Perù, Chile, Australia e Nuova Zelanda], 1931 - Lo svolgimento del Corso Internazionale, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.17.

Historical photograph of the cabinet [anni 20] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.69$$$394

Historical photograph of the cabinet [anni 20] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.69

Montessori exhibition accompanying the Congress on Early Childhood held in Berlin, 1932 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, pp.56-57$$$386

Montessori exhibition accompanying the Congress on Early Childhood held in Berlin, 1932 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, pp.56-57

Activity room Il without furniture. The Montessori materials have been set out [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.74

Nell'ambiente c'è un potere educativo diffuso... [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$98

Nell'ambiente c'è un potere educativo diffuso... [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Apparecchiare la tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica,</em> in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13. $$$293

Apparecchiare la tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13.

Apparecchiare la tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.13.$$$294

Apparecchiare la tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.13.

Analogamente i bambini interpretano le espressioni e le pose raffigurate nei quadri [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$152

Analogamente i bambini interpretano le espressioni e le pose raffigurate nei quadri [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Bambini a lavoro nell'aula dell'asilo di Domusnova (Sardegna), 1929 - F. Galleppini Leoni, <em>Bambini montessoriani a Domusnovas (Sardegna)</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.4. $$$332

Bambini a lavoro nell'aula dell'asilo di Domusnova (Sardegna), 1929 - F. Galleppini Leoni, Bambini montessoriani a Domusnovas (Sardegna), in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.4.

Asilo montessoriano di Scauri (Latina) intitolato ad "Angiolella di Luigia", madre del ministro della pubblica istruzione Pietro Fedele [anni Venti] - Asilo Montessoriano "Angiolella di Luigia" di Scauri in "L'Idea Montessori", omaggio agli abbonati, maggio-agosto 1928, p.13.

[Aula modello Montessori allestita durante il Congresso Internazionale Montessori sul tema <em>La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale</em>, Villa Ormond San Remo, 22-29 agosto 1949] - Archivio ONM.$$$505

[Aula modello Montessori allestita durante il Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, Villa Ormond San Remo, 22-29 agosto 1949] - Archivio ONM.

"Aula Montessoriana" presentata alla mostra didattica di Lecco nell'anno scolastico 1926-1927 [anni Venti] - Le Scuole Montessori nella circoscrizione di Lecco, in "L'Idea Montessori", a.II, n.5, gennaio 1929, p.6

Bambino (Felicetto) apre la porta della sua camera con uno stratagemma inventato dalla madre (Halka Lubienska) costituito da uno spago legato alla maniglia della porta con in fondo un anello per consentire al bambino di aggrapparsi e abbassare la maniglia [anni Trenta] - Halka Lubienska, Il bambino trionfante, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.32.

Una bambina osserva le forme geometriche (incastri piani) di legno. Conta gli angoli dei poligoni: «tre angoli: triangolo », «quattro angoli: quadrangolo », «cinque angoli: pentagono »... E poi osserva il circolo. Pensa un poco e poi: — Questo è un zeroangolo! [anni Trenta] - Parlano i bambini, in "Montessori", a.I, n.3, 15 marzo 1931, p.20.

Bambini a lavoro in una delle quattro sezioni infantili (3-8 anni) istituite presso la Regia Scuola di Metodo Montessori per consentire alle corsiste di fare pratica con il metodo [anni Trenta] - Le scuole Montessori in Italia, in "Montessori", a.I, n.1, 15 gennaio 1931, p.18.

Bambino di 10 mesi (Felicetto) nella sua camera è immerso nello studio di una scatoletta per aprilrla e chiuderla [anni Trenta] - Halka Lubienska,<em> Il bambino trionfante</em>, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.30.$$$353

Bambino di 10 mesi (Felicetto) nella sua camera è immerso nello studio di una scatoletta per aprilrla e chiuderla [anni Trenta] - Halka Lubienska, Il bambino trionfante, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.30.

Bambino di poco più di 10 mesi (Felicetto) nella sua camera presa l'abitudine a coricarsi da solo [anni Trenta] - Halka Lubienska, <em>Il bambino trionfante</em>, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.30.$$$354

Bambino di poco più di 10 mesi (Felicetto) nella sua camera presa l'abitudine a coricarsi da solo [anni Trenta] - Halka Lubienska, Il bambino trionfante, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.30.

Battitura dei cuscini [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p11. $$$283

Battitura dei cuscini [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p11.

Battitura dei tappeti [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p11.

Bambini a lavoro in una scuola Montessori [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a.II, n.11, agosto (pubblicato in settembre) 1929, p.12.

Bambini montessoriani mentre lavorano [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.3.

A boy placing the bells in the right order. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.95$$$459

A boy placing the bells in the right order. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.95

Bambini impegnati a lavorare all'aperto con vari materiali montessoriani, 1927 - G. De Donno, La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.10.

Bambini impegnati nell'attività di apparecchiare la tavola, 1927 - G. De Donno, <em>La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano</em>, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.9.$$$219

Bambini impegnati nell'attività di apparecchiare la tavola, 1927 - G. De Donno, La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.9.

Bambini impegnati a coltivare la terra a dorso nudo per beneficiare dei raggi solari, 1927 - G. De Donno, <em>La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano</em>, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.10.$$$220

Bambini impegnati a coltivare la terra a dorso nudo per beneficiare dei raggi solari, 1927 - G. De Donno, La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.10.

I bambini svolgono nuove attività all'aperto: dar da mangiare alle caprette [marzo] 1927 - G. De Donno, <em>La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano</em>, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.9.$$$218

I bambini svolgono nuove attività all'aperto: dar da mangiare alle caprette [marzo] 1927 - G. De Donno, La Casa dei Bambini della Scuola all'aperto "UMBERTO DI SAVOIA" [parco] (Trotter) Milano, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.9.

Esercizi col materiale nella "Casa dei Bambini" all'Umanitaria diretta dalla signora Lola Condulmari [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.24.

Esercizi col materiale nella "Casa dei Bambini" all'Umanitaria diretta dalla signora Lola Condulmari [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.23.

Disegno spontaneo di un bambino di 6 anni della "Casa dei Bambini" all'Umanitaria diretta dalla signora Lola Condulmari [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.23.

Esercizi col materiale nella "Casa dei Bambini" all'Umanitaria diretta dalla signora Lola Condulmari [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.23.

Esercizi col materiale nella "Casa dei Bambini" all'Umanitaria diretta dalla signora Lola Condulmari [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.24.

A little girl brings what she has written to show the teacher. Children's House, Altona, around 1928 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.98$$$463

A little girl brings what she has written to show the teacher. Children's House, Altona, around 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.98

View into the dining room, to the left the window on the entrance side of the building [Montessori Children's House on Koldingsstrasse in Altona, 1928] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.66

On the long sides of the activity room, low cupboards have been used to create bays, which the children use as work areas. On the right of the picture, the housekeeping niche can be seen [Montessori Children's House on Koldingsstrasse in Altona, 1928] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.67

View from the activity room into the lobby and dining room [Montessori Children's House on Koldingsstrasse in Altona, 1928] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.66$$$419

View from the activity room into the lobby and dining room [Montessori Children's House on Koldingsstrasse in Altona, 1928] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.66

With a floor area of 140 square metres, the activity room easily fulfils the Montessori ideal of leaving half the space free. The oval drawn on the floor, on which the children practised their movement exercises, is clearly visible on the picture. The large window looks onto the rear terrace [Montessori Children's House on Koldingsstrasse in Altona, 1928] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.67

Avezzano, 1916 - G. Alatri, <i>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</i>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$187

Avezzano, 1916 - G. Alatri, Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte), in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.

Exercicis ab el material escolar Montessori. — (Fot. Ballell) [Casa dei Bambini di Barcellona, 1916] -<i>Escola Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.$$$43

Exercicis ab el material escolar Montessori. — (Fot. Ballell) [Casa dei Bambini di Barcellona, 1916] -Escola Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.

Parvulari forestier. Nens fent la torre [Casa dei Bambini Forestier di Barcellona, 1932] - <i>L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori</i>, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.$$$55

Parvulari forestier. Nens fent la torre [Casa dei Bambini Forestier di Barcellona, 1932] - L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.

Una aula en la Casa deis Nens [1916] - <i>Escola Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.$$$41

Una aula en la Casa deis Nens [1916] - Escola Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.

Exercicis ritmichs [Casa dei Bambini di Barcellona, 1916] - <i>Escola Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.$$$42

Exercicis ritmichs [Casa dei Bambini di Barcellona, 1916] - Escola Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.

Saggio di scrittura alla lavagna nella classe pre-elementare (Casa dei Bambini) - Barcellona, Spagna. [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$170

Saggio di scrittura alla lavagna nella classe pre-elementare (Casa dei Bambini) - Barcellona, Spagna. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <em>La scoperta del bambino</em>, Milano, Garzanti, 1950.$$$17

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Activity-based reading by matching the word to the object. On the right, a child practises painting. Photograph taken in a Berlin Children's House around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.104

Balance exercises with piano accompaniment. Children's House Berlin-Lankwitz, 1919-22 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture,</em> München, Prestel Verlag, 2002, p.86$$$439

Balance exercises with piano accompaniment. Children's House Berlin-Lankwitz, 1919-22 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.86

Lavoratori e osservatori dopo, il pranzo. Interesse intenso nel lavare i piatti - e sincera ammirazione nel vederli lavare [Casa dei Bambini a Berlino, anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Lavori agricoli: Preparazione della terra fina (priva di sassi) allo staccio, e suo trasporto in carriole. Costruzione di lettiere di fogliami - pel riposto all'aria aperta. (Berlino). [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Asilo di Colle di Fuori [frazione di Rocca Priora, anni Dieci] - G. Alatri, <i>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</i>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$186

Asilo di Colle di Fuori [frazione di Rocca Priora, anni Dieci] - G. Alatri, Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte), in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.

Asilo di Colle di Fuori [frazione di Rocca Priora, 1916] - G. Alatri, <i>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</i>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$185

Asilo di Colle di Fuori [frazione di Rocca Priora, 1916] - G. Alatri, Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte), in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento)[anni Venti] - G. B. Chimelli, in <em>La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini</em>, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.8.$$$254

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento)[anni Venti] - G. B. Chimelli, in La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.8.

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento)[anni Venti] - G. B. Chimelli, in La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.9.

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento) [anni Venti] - G. B. Chimelli, in La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.9.

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento) [anni Venti] - G. B. Chimelli, in La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.8.

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento)[anni Venti] - G. B. Chimelli, in La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.9.

Casa dei Bambini di Pergine Valsugana (Trento)[anni Venti] - G. B. Chimelli, in La trasformazione dell'Asilo di Pergine in Casa dei Bambini, "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.9.

Esercizi dimensionali (Scuola Montessori, Princess Elizabeth, Edimburgo) [discriminazione delle dimensioni, fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$16

Esercizi dimensionali (Scuola Montessori, Princess Elizabeth, Edimburgo) [discriminazione delle dimensioni, fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Il riposo nella Casa dei Bambini [anni Venti] - <em>L'opera della Società Umanitaria e la Casa dei bambini, </em>in "L'idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.4.$$$315

Il riposo nella Casa dei Bambini [anni Venti] - L'opera della Società Umanitaria e la Casa dei bambini, in "L'idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.4.

La lezione del Silenzio. "Casa dei Bambini" del Signor Hawker in Inghilterra (Runton-Norfolk). Maestra Sig.na Lidbetter [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Classe all'aperto [Casa dei Bambini in Inghilterra, primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$7

Classe all'aperto [Casa dei Bambini in Inghilterra, primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Classe all'aperto. "Casa dei Bambini" del Signor Hawker in Inghilterra (Runton-Norfolk). Maestra Sig.na Lidbetter [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$78

Classe all'aperto. "Casa dei Bambini" del Signor Hawker in Inghilterra (Runton-Norfolk). Maestra Sig.na Lidbetter [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Una classe Montessori nella scuola di Sant’Antonio in Sunderland (Inghilterra del Nord) tenuta dalle Suore della Misericordia [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Casa dei Bambini in Olanda [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.12.

Una Scuola Montessori per bambini poveri a Leningrado (Pietroburgo) sopravvissuta alla rivoluzione russa. Fondatrice, Signora Foussex. (In fondo sulla parete sta il quadro italiano della Madonna della Seggiola) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Classe al lavoro: tra le molteplici occupazioni, ciascuno può trovare un interesse animatore. (Scuola pubblica diretta dalla signora Hutchinson, Londra) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

"Casa dei Bambini" nel Casamento Operaio dell'Umanitaria in via delle Rottole (Milano). I parenti dei bambini alle finestre e in cortile assistono agli esercizi che i bambini fanno all'aria aperta entro il recinto a loro riservato. Ai lati della porta le casette per gli animali [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C, 1913.

[Casa dei Bambini presso la Società Umanitaria, Milano, anni Venti] - Archivio Società Umanitaria.

Sui tappeti all'aria aperta [Casa dei Bambini a Napoli, anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$12

Sui tappeti all'aria aperta [Casa dei Bambini a Napoli, anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

"Case dei Bambini" municipali, presso il R. Convitto "Carminiello" al Rettifilo (Esercizi di vita pratica) [primi anni Venti] - M. Montessori, <i>Manuale di Pedagogia Scientifica</i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.$$$63

"Case dei Bambini" municipali, presso il R. Convitto "Carminiello" al Rettifilo (Esercizi di vita pratica) [primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Case dei Bambini" municipali, al Carminiello (Una parte della grande sala di lavoro della sezione di tirocinio) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Case dei Bambini" municipali, a via Bosco Capodimonte 41 ( I bambini pranzano in giardino) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, <i>Manuale di Pedagogia Scientifica</i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.$$$68

"Case dei Bambini" municipali, a via Bosco Capodimonte 41 ( I bambini pranzano in giardino) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Case dei Bambini" municipali, a via Bosco Capodimonte 41 [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, <i>Manuale di Pedagogia Scientifica</i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.$$$66

"Case dei Bambini" municipali, a via Bosco Capodimonte 41 [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Casa dei Bambini" municipale, in via S. Teresa degli Scalzi 144. Napoli (Lavoro col materiale didattico in terrazza) [primi anni Venti] - M. Montessori, <i>Manuale di Pedagogia Scientifica</i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.$$$61

"Casa dei Bambini" municipale, in via S. Teresa degli Scalzi 144. Napoli (Lavoro col materiale didattico in terrazza) [primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Case dei Bambini" municipali, presso il R. Convitto "Carminiello" (Esercizi ritmici con la musica) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, <i>Manuale di Pedagogia Scientifica</i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.$$$71

"Case dei Bambini" municipali, presso il R. Convitto "Carminiello" (Esercizi ritmici con la musica) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Casa dei Bambini" municipale, in via S. Teresa degli Scalzi 144. Napoli (Coltivazione delle piante in giardino) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

"Case dei Bambini" municipali, a via Bosco Capodimonte 41 (Lavoro di alcuni bambini in terrazza) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, <i>Manuale di Pedagogia Scientifica</i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.$$$67

"Case dei Bambini" municipali, a via Bosco Capodimonte 41 (Lavoro di alcuni bambini in terrazza) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

Palma de Maiorca - El Rdo. Padre Casulleras en la Escuela Montessori - In “La Hormiga de Oro”, a. XXXIII, n.19, 6 Mayo 1916, p.303.

Disciplina della libertà. "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$6

Disciplina della libertà. "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Giardinieri. - (Sta tra i bambini Jeanne Barrère figlia dell'Ambasciatore di Francia a Roma). "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Esercizi sensoriali in fondo M.me Waddington. "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$84

Esercizi sensoriali in fondo M.me Waddington. "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Plastica - Riposi Confidenze a M.me Pujol. "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$85

Plastica - Riposi Confidenze a M.me Pujol. "Casa dei Bambini" di Parigi, tenuta dalla Sig.ra Pujol-Ségalas [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Scuola Montessori a Pekino, in Cina, annessa alla sezione pedagogica dell’Università [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$9

Scuola Montessori a Pekino, in Cina, annessa alla sezione pedagogica dell’Università [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Casa dei bambini in Via Giusti a Roma [anni Dieci] - G. Alatri, <em>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</em>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$194

Casa dei bambini in Via Giusti a Roma [anni Dieci] - G. Alatri, Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte), in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.

Casa popolare nel quartiere di S. Lorenzo risanata e trasformata. Casa dei Bambini del fabbricato. Giardino annesso alla Casa dei Bambini - E. Talamo, La Casa Moderna nell’opera dell’Istituto Romano di Beni Stabili, Rome, Offic. Tip. Bodoni, Tav. XL.

L'hora de descans al jardi [Casa dei Bambini presso il Convento delle Suore Missionarie Francescane di Maria di via Giusti a Roma, anni Dieci] - <i>L’Obra de María Montessori a Catalunya</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.$$$36

L'hora de descans al jardi [Casa dei Bambini presso il Convento delle Suore Missionarie Francescane di Maria di via Giusti a Roma, anni Dieci] - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.

<p>Casa popolare nel quartiere di S. Lorenzo risanata e trasformata. Prospetto prima della trasformazione. Prospetto dopo la trasformazione - E. Talamo, <em>La Casa Moderna nell’opera dell’Istituto Romano di Beni Stabili</em>, Roma, Offic. Tip. Bodoni, 1910, Tav. XXXV.</p>
<p>Questa immagine è stata selezionata per la realizzazione dell'itinerario<em> I luoghi di Maria Montessori</em> frutto della collaborazione tra il Municipio II del Comune di Roma e l’Opera Nazionale Montessori. Per ulteriori contenuti, visitare le Sezioni “Testi”, “Immagini” e “Riviste”.</p>$$$476

Casa popolare nel quartiere di S. Lorenzo risanata e trasformata. Prospetto prima della trasformazione. Prospetto dopo la trasformazione - E. Talamo, La Casa Moderna nell’opera dell’Istituto Romano di Beni Stabili, Roma, Offic. Tip. Bodoni, 1910, Tav. XXXV.

Questa immagine è stata selezionata per la realizzazione dell'itinerario I luoghi di Maria Montessori frutto della collaborazione tra il Municipio II del Comune di Roma e l’Opera Nazionale Montessori. Per ulteriori contenuti, visitare le Sezioni “Testi”, “Immagini” e “Riviste”.

[Casa dei Bambini di San Lorenzo, Roma, fine anni Sessanta] – Archivio ONM

Little girls arranging their work-tables in the courtyard of St. Angelo in Pescheria [anni Dieci] - J. Tozier, <i>The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools</i>, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.127.$$$203

Little girls arranging their work-tables in the courtyard of St. Angelo in Pescheria [anni Dieci] - J. Tozier, The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.127.

Bambini che toccano le lettere smerigliate [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.$$$72

Bambini che toccano le lettere smerigliate [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

Children of the italian nobility, at the Montessori school on the Pincian hill, washing their hands. The children use little pitchers and basins which they can handle easily, and learn to fill the pitchers at the faucet, pour the water, and wait upon themselves without help [anni Dieci] - J. Tozier, The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.134.

A street in the ghetto of Rome. It is from this filthy, disease-stricken quarter that the children of the St. Angelo school come [anni Dieci] - J. Tozier, <i>The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools</i>, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.131.$$$201

A street in the ghetto of Rome. It is from this filthy, disease-stricken quarter that the children of the St. Angelo school come [anni Dieci] - J. Tozier, The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.131.

Casa dei bambini in Via Giusti [anni Dieci] - G. Alatri, <i>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</i>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$198

Casa dei bambini in Via Giusti [anni Dieci] - G. Alatri, Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte), in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.

Bambini siciliani ospitati in Via Giusti dopo il terremoto di Messina [anni Dieci] - G. Alatri, <i>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</i>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$188

Bambini siciliani ospitati in Via Giusti dopo il terremoto di Messina [anni Dieci] - G. Alatri, Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte), in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.

Casa dei bambini in Via Giusti a Roma [anni Dieci] - G. Alatri, <i>Le prime Case dei bambini a Roma tra il 1907 e il 1914 da San Lorenzo al Pincio, passando per via Giusti (Prima Parte)</i>, in "Vita dell'infanzia", a.LVI, n.11-12, nov.-dic. 2007, pp.4-15.$$$183

Bambini che si esercitano al tocco delle lettere smerigliate e bambino che fa esercizi del senso barico [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

Petits dexebles desempenyant quefers casolans [Casa dei Bambini presso il Convento delle Suore Missionarie Francescane di Maria di via Giusti a Roma, anni Dieci] - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.

Un dinar al aire lliure [Casa dei Bambini presso il Convento delle Suore Missionarie Francescane di Maria di via Giusti a Roma, anni Dieci] - <em>L’Obra de María Montessori a Catalunya</em>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.$$$37

Un dinar al aire lliure [Casa dei Bambini presso il Convento delle Suore Missionarie Francescane di Maria di via Giusti a Roma, anni Dieci] - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.

Una bambina di cinque anni scrive sotto dettato alla lavagna [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.$$$74

Una bambina di cinque anni scrive sotto dettato alla lavagna [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

[Zona per le attività espressive, Casa dei Bambini di San Lorenzo, via dei Marsi 58 - Roma, ristrutturata in occasione del novantesimo anniversario; la ristrutturazione è descritta nell’articolo di P. Melucco, A. Battaglia, La Casa dei Bambini di via dei Marsi, in “Vita dell’infanzia”, a. XLVI, n. 8, ottobre 1997, pp.27-38] – Archivio ONM.

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, Villa Paganini, Roma) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$15

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, Villa Paganini, Roma) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Bambini che compongono le parole con l'alfabetario mobile [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.$$$73

Bambini che compongono le parole con l'alfabetario mobile [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

Bambini che scrivono in terra sulla terrazza [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.$$$5

Bambini che scrivono in terra sulla terrazza [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

Els petits montessorians en els jardins de l'Escola de Via Giusto dirigida per religioses franciscanes [anni Dieci] - <i>L’Obra de María Montessori a Catalunya</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.$$$32

Els petits montessorians en els jardins de l'Escola de Via Giusto dirigida per religioses franciscanes [anni Dieci] - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.

Little girls in the ghetto school of St. Angelo, in Rome, carrying the Montessori materials from their school-room on the third floor to the open court. The children make the journey down the steep flights of narrow steps with perfect order and security of movement [anni Dieci] - J. Tozier, The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.125.

[Zona per le attività di “vita pratica”, Casa dei Bambini di San Lorenzo, via dei Marsi 58 - Roma, ristrutturata in occasione del novantesimo anniversario; la ristrutturazione è descritta nell’articolo di P. Melucco, A. Battaglia, La Casa dei Bambini di via dei Marsi, in “Vita dell’infanzia”, a. XLVI, n. 8, ottobre 1997, pp.27-38] – Archivio ONM.

[Casa dei Bambini di San Lorenzo, via dei Marsi 58 - Roma, ristrutturata in occasione del novantesimo anniversario; la ristrutturazione è descritta nell’articolo di P. Melucco, A. Battaglia, La Casa dei Bambini di via dei Marsi, in “Vita dell’infanzia”, a. XLVI, n. 8, ottobre 1997, pp.27-38] – Archivio ONM.

Casa popolare nel quartiere di S. Lorenzo risanata e trasformata. Cortile prima della trasformazione. Cortile dopo la trasformazione - E. Talamo, <em>La Casa Moderna nell’opera dell’Istituto Romano di Beni Stabili</em>, Roma, Offic. Tip. Bodoni, 1910, Tav. XXXIX.$$$477

Casa popolare nel quartiere di S. Lorenzo risanata e trasformata. Cortile prima della trasformazione. Cortile dopo la trasformazione - E. Talamo, La Casa Moderna nell’opera dell’Istituto Romano di Beni Stabili, Roma, Offic. Tip. Bodoni, 1910, Tav. XXXIX.

<p>Bambini che fanno esercizi ai telai delle allacciature [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, <em>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</em>, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.</p>
<p>Questa immagine è stata selezionata per la realizzazione dell'itinerario<em> I luoghi di Maria Montessori</em> frutto della collaborazione tra il Municipio II del Comune di Roma e l’Opera Nazionale Montessori. Per ulteriori contenuti, visitare le Sezioni “Testi”, “Immagini” e “Riviste”.</p>$$$4

Bambini che fanno esercizi ai telai delle allacciature [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

Esercizio agli incastri piani [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.$$$76

Esercizio agli incastri piani [Casa dei Bambini a San Lorenzo, Roma, 1907-1909] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tipografia della Casa Editrice S. Lapi, 1909.

Esercizi di vita pratica [Casa dei Bambini a San Francisco, primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$88

Esercizi di vita pratica [Casa dei Bambini a San Francisco, primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

"Casa dei Bambini" di S. Francisco di California. - Maestre Sig.ne Weill [primi anni Dieci] - M. Montessori, <em>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</em>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$87

"Casa dei Bambini" di S. Francisco di California. - Maestre Sig.ne Weill [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

"Casa dei Bambini" di S. Francisco di California. - Maestre Sig.ne Weill [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$89

Esercizi di vita pratica [Casa dei Bambini a San Francisco, primi anni Dieci] - M. Montessori, <em>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</em>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$8

Il cortile-giardino di una delle prime Case dei Bambini a San Lorenzo. La foto risale agli anni Dieci - "Il Quaderno Montessori", a.XXIV, n. 93, primavera 2007, p.42.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.$$$212

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie </em>in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.$$$210

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.$$$216

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.$$$213

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.$$$211

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.$$$217

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.$$$215

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.$$$214

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.23.

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - <em>Notizie Varie</em> in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.$$$209

Vita pratica nella Casa dei Bambini all'Umanitaria [anni Venti] - Notizie Varie in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.22.

[Ognuno sceglie l’attività di cui occuparsi singolarmente o in piccolo gruppo, Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), anni Ottanta, Roma] - Archivio ONM.

[Angolo per le attività vita pratica, Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), anni Ottanta, Roma] - Archivio ONM.

[La gioia della scoperta personale, Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), anni Ottanta, Roma] - Archivio ONM.

<p>[Da sinistra: Flaminia Guidi, direttrice della Casa dei Bambini di Viale Spartaco e Maria Jervolino, Presidente dell’Opera Nazionale Montessori. Inaugurazione della Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), 5 gennaio 1957, Roma] – Archivio ONM.</p>$$$535

[Da sinistra: Flaminia Guidi, direttrice della Casa dei Bambini di Viale Spartaco e Maria Jervolino, Presidente dell’Opera Nazionale Montessori. Inaugurazione della Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), 5 gennaio 1957, Roma] – Archivio ONM.

[Bambini al lavoro, Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), anni Ottanta, Roma] - Archivio ONM.

[Angolo per le attività vita pratica: la cura dell’ambiente, Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), anni Ottanta, Roma] - Archivio ONM.

Si serve il rinfresco il giorno dell’inaugurazione della nuova “Casa dei Bambini” Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), 5 gennaio 1957, Roma] – S. Valitutti, La “Casa dei Bambini” e il Metodo Montessori, in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n.1, 31 gennaio 1957, p. 8.

Gioiosa entrata dei bambini nella nuova scuola [Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), 1957, Roma] – <em>Il cinquantenario della creazione della prima “Casa dei Bambini”</em>, in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n.1, 31 gennaio 1957, p. 3.$$$538

Gioiosa entrata dei bambini nella nuova scuola [Casa dei Bambini di Viale Spartaco (quartiere Tuscolano), 1957, Roma] – Il cinquantenario della creazione della prima “Casa dei Bambini”, in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n.1, 31 gennaio 1957, p. 3.

S. E. Maria Jervolino, Presidente dell’Opera Montessori, accompagnata dall’Ing. Boyer, V. Presidente del Servizio Sociale dell’INA-Casa, all’inaugurazione della “Casa dei Bambini” al quartiere Tuscolano di Roma [5 gennaio 1957] – “Vita dell’infanzia”, a.VI, n.1, 31 gennaio 1957, prima pagina di copertina.

Preparazione del rinfresco all’inaugurazione della “Casa dei Bambini” al Tuscolano [5 gennaio 1957, Roma] – <em>Il cinquantenario della creazione della prima “Casa dei Bambini”</em>, in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n.1, 31 gennaio 1957, p. 3.$$$537

Preparazione del rinfresco all’inaugurazione della “Casa dei Bambini” al Tuscolano [5 gennaio 1957, Roma] – Il cinquantenario della creazione della prima “Casa dei Bambini”, in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n.1, 31 gennaio 1957, p. 3.

Children in an American Children's House carrying the material they have chosen to their tales. The girl on the right is holding the "geometry cabinet." Photo: McClure, New York, 1912. The geometry cabinet has six drawers and holds 32 different geometrical insets: squares, circles, triangles and polygons of wood. The set also includes a frame into which six figures can be inserted. The child learns to recognise the different shapes both visually and through touch - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.96

Children in an American Children's House doing different exercises. The girl on the left is feeling the letters of the moveable alphabet without looking. Photo: McClure, New York, 1912. The photograph was also published in the Berliner Illustrirte Zeitung in 1912 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.102

Children's House on Rudolfsplatz in Vienna, 1930. Architect: Franz Schuster. Life on the terrace, sheltered from the wind; in summer it is also used as an activity room - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.58

"Walking a line" stimulates the conscious coordination of movements. Viennese Children's House, 1935 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.86$$$438

"Walking a line" stimulates the conscious coordination of movements. Viennese Children's House, 1935 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.86

Un angolo della gran sala da lavoro (aula scolastica) nella «Casa dei Bambini» modello in Vienna - appositamente costruita interpretando i principi montessoriani. Il muro che serve a riparare il corpo è alto: ma quella parte che serve alla vita dello spirito è tutta raccolta intorno ai bambini [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

«Casa dei Bambini» modello in Vienna. La Cucina: il livello della vasca e della prima fila di scodelle nella credenza, arriva appena sotto il ginocchio dell'adulto. (Direttrice: Lily Roubitchzek) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Vita operosa in una classe della scuola Montessori di Villa Paganini a Roma - “Vita dell’infanzia”, a.I, n. 5-6-7, maggio-giugno-luglio 1952, p.58.

[Bambini al lavoro nel giardino della “Casa dei Bambini” di Villa Paganini, Roma, fine anni Quaranta] - Archivio ONM.

[Padiglioni in legno che nel 1947 l’Opera Nazionale Montessori ricevette dal “Dono Svizzero” e furono adibiti a “Casa dei Bambini”, Villa Paganini, Roma]. Archivio ONM

Lo studio è gioia e assorbe tutte le facoltà dei bambini nelle occupazioni giornaliere, liberamente scelte (Scuola Montessori di Villa Paganini – Roma) - “Vita dell’infanzia”, a.I, n. 5-6-7, maggio-giugno-luglio 1952, p.37.

[“Casa dei Bambini”, Villa Paganini, Roma, fine anni Quaranta] - Archivio ONM

[Padiglione in legno, Casa dei Bambini, Villa Paganini, Roma, fine anni Quaranta] - Archivio ONM

Boy working with the sound boxes. Children's House Altona, around 1928 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.95$$$458

Boy working with the sound boxes. Children's House Altona, around 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.95

Children and their teacher working with the sound boxes. Children's House at the Fröbelseminar in Hamburg, around 1930 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.88.
$$$445

Children and their teacher working with the sound boxes. Children's House at the Fröbelseminar in Hamburg, around 1930 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.88.

Bambini montessoriani a lavoro [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.12.

Composizione alunno di classe III, 30 gennaio 1919 - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.$$$329

Composizione alunno di classe III, 30 gennaio 1919 - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.

Composizione alunno di classe III, 1 marzo 1929 - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.$$$328

Composizione alunno di classe III, 1 marzo 1929 - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.

Frascati: I Congressisti a Villa Falconieri [IV Congresso Internazionale Montessori a Roma, 1934. Montessori al centro, Piaget il secondo da sinistra] - Le giornate del Congresso, in "Opera Montessori. Bollettino bimestrale", a. II, n. 2-3, marzo-giugno, p.78, Biblioteca ONM.

[Corso di pedagogia scientifica a Città di Castello, presso villa Montesca residenza dei Baroni Franchetti, 1909. Montessori è la prima a destra, nella seconda fila dal basso] - M. Montessori, Corso di pedagogia scientifica, Città di Castello, Società Tip. Editrice, 1909, Biblioteca ONM.

Banquete celebrado en el Hotel Tibidabo organizado en honor de la Doctora Montessori por los profesores nacionales que han asistido al Curso Internacional dado por tan eminente pedagoga. (De fotografía de nuestro reportero A. Merletti) [IV Corso internazionale Montessori] - In “La Ilustracion Artística”, a. XXXV, n.1.795, 22 Mayo 1916, p.343.

La Dra. Montessori y ses dexebles en una lliçó pràctica [primo corso internazionale svoltosi in Via Principessa Clotilde, Roma, 1913] - <i>L’Obra de María Montessori a Catalunya</i>, in “La Ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-3.$$$30

La Dra. Montessori y ses dexebles en una lliçó pràctica [primo corso internazionale svoltosi in Via Principessa Clotilde, Roma, 1913] - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La Ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-3.

Secondo corso internazionale svoltosi a Castel Sant’Angelo, Roma, 1914 (Archivio ONM).

Corso di formazione presso le Suore Missionarie Francescane di Maria di via Giusti a Roma. La freccia a destra indica Montessori, quella a sinistra Alice Franchetti, 1911 (S. Bucci, Educazione dell’infanzia e pedagogia scientifica da Froebel a Montessori, Roma, Bulzoni Editore, 1990, p. 144, Biblioteca ONM).

Cortile degli Uffici [presso la Società Umanitaria venivano anche ospitati i corsi di formazione per gli insegnanti montessoriani, anni Venti] - L'opera della Società Umanitaria e della Casa dei Bambini, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.5.

Cortile dei pesci [presso la Società Umanitaria venivano anche ospitati i corsi di formazione per gli insegnanti montessoriani, anni Venti] - L'opera della Società Umanitaria e della Casa dei Bambini, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.4.

Cura degli animali (chiocciole, salamandre, tartarughe, rane, grilli bachi da seta, formicaio) [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p15. $$$301

Cura degli animali (chiocciole, salamandre, tartarughe, rane, grilli bachi da seta, formicaio) [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p15.

Cleaning out the aquarium. Children's House at the Fröbelseminar in Hamburg, 1928 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.85$$$436

Cleaning out the aquarium. Children's House at the Fröbelseminar in Hamburg, 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.85

Looking after flowers in a Berlin Children's House. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.85$$$435

Looking after flowers in a Berlin Children's House. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.85

Third-year schoolgirls giving the flowers fresh water. Montessori class, Berlin-Tegel, 1950 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.85$$$437

Third-year schoolgirls giving the flowers fresh water. Montessori class, Berlin-Tegel, 1950 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.85

Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927, with the inscription: "When the child sees that whether the plants thrive depends on looking after them carefully, he becomes solicitous and his sense of responsibility grows." - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.84

Gardening in the city-run Children's House in Berlin-Lankwitz, 1919-22 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.84$$$432

Gardening in the city-run Children's House in Berlin-Lankwitz, 1919-22 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.84

Plant niche [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.75$$$404

Plant niche [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.75

A hot summer's day in one of the Berlin Children's Houses, 1923 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.84$$$433

A hot summer's day in one of the Berlin Children's Houses, 1923 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.84

Children looking after their pet birds and pot plants. Children's House, Berlin-Lankwitz, 1919-22 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.85$$$434

Children looking after their pet birds and pot plants. Children's House, Berlin-Lankwitz, 1919-22 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.85

Cura delle unghie,[1920s] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9. $$$276

Cura delle unghie,[1920s] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9.

Berlin children working with the "Broad Stair," the "Tower" and the "Long Stair". Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 [Photograph: Clara Grunwald.] The "Broad Stair" consists of ten wooden prisms, decreasing in thickness by regular increments. The "Tower" consists of ten solid wooden cubes painted pink. The largest cube is 10 cm long, the smallest 1 cm. The longest of the ten red rods is one metre in length; each of the others decreases by ten centimetres - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.91

Composizione di una alunna di classe prima, 15 giugno 1927 Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.7.

Disegno applicato alla geometria e all'aritmentica, classe terza presso la Società Umanitaria [anni Venti]- <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.8.$$$317

Disegno applicato alla geometria e all'aritmentica, classe terza presso la Società Umanitaria [anni Venti]- Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.8.

Problema di matematica che riproduce aspetti di vita domestica [anni Venti] - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori</em> , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.$$$326

Problema di matematica che riproduce aspetti di vita domestica [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.

Equivalenze attinenti questioni di vita domestica [anni Venti] - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori </em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.$$$327

Equivalenze attinenti questioni di vita domestica [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.

Disegno applicato alla geometria e all'aritmentica, classe terza presso la Società Umanitaria [anni Venti]- Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.8.

Esercizio di matematica di una alunna di classe prima, 1927 - Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.7.

Composizione di un alunno di classe seconda, 1928 - Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.

Disegno applicato alla geometria e all'aritmentica, classe terza presso la Società Umanitaria [anni Venti]- Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.8.

Scomposizione dei numeri in unità, decine, centinaia applicato alla moltiplicazione, classe terza presso la Società Umanitaria [anni Venti]- <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori</em> , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.$$$320

Scomposizione dei numeri in unità, decine, centinaia applicato alla moltiplicazione, classe terza presso la Società Umanitaria [anni Venti]- Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.

Esercizio di matematica di un alunno di classe seconda, 6 giugno 1928 - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane,</em> in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.$$$336

Esercizio di matematica di un alunno di classe seconda, 6 giugno 1928 - Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.

Operazioni con riporto fino alle decine di migliaia [anni Venti] - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori </em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.$$$321

Operazioni con riporto fino alle decine di migliaia [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.

Composizione di un alunno di classe terza, 25 maggio 1929 -<em> Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.$$$337

Composizione di un alunno di classe terza, 25 maggio 1929 - Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.

Problema di matematica di un alunno di classe terza, 22 maggio 1929 - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane,</em> in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.$$$338

Problema di matematica di un alunno di classe terza, 22 maggio 1929 - Come lavorano e imparano gli alunni delle classi Montessoriane, in "L'Idea Montessori", a.II, n.9, maggio (pubblicato in luglio) 1929, p.8.

Scrittura dei numeri romani [anni Venti] - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.$$$322

Scrittura dei numeri romani [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.

Operazioni con riporto fino alle decine di migliaia [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.

Problema di matemetica che riproduce aspetti di vita domestica [anni Venti] - <em>Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori </em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.$$$324

Problema di matemetica che riproduce aspetti di vita domestica [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.9.

Problema di matematica che riproduce aspetti di vita domestica [anni Venti] - Come lavorano e imparano gli alunni delle Classi Montessori , in "L'Idea Montessori", a.II, n.8, aprile 1929, p.10.

Girl working with geometric insets in a Berlin Children's House, before 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.29.$$$370

Girl working with geometric insets in a Berlin Children's House, before 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.29.

Bambini che camminano sul filo: i più abili, tengono in mano, camminando, dei campanelli senza farli suonare - dimostrando il controllo dei movimenti [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Bambini che camminano sul filo tenendo in mano un bicchiere pieno di liquido - senza farlo versare. La loro attenzione è distribuita perciò alle mani e ai piedi. L'eleganza del portamento è una conseguenza naturale di tali esercizi [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Fare la limonata [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13. $$$291

Fare la limonata [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13.

Bambino (Felicetto) è entusiasta ed emette un "piccolo grido di trionfo" dopo aver aperto la porta della sua camera con uno stratagemma inventato dalla madre (Halka Lubienska) costituito da uno spago legato alla maniglia della porta con in fondo un anello per consentire al bambino di aggrapparsi e abbassare la maniglia [anni Trenta] - Halka Lubienska, ll bambino trionfante, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.32.

Fiori tagliati [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p15. $$$300

Fiori tagliati [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p15.

Fitting the cylinders into the right holes, Berlin 1927. This exercise, initially with just one block of cylinders, is popular with children as young as two and a half to three. Material for developing the ability to gauge the size of objects by sight or touch - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.90

Older children working simultaneously with several sets of cylin-ders, kindergarten attached to a school at the Fröbelseminar in Hamburg, around 1920. The table was modified to child-scale by sawing off the legs - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.90

Lunch is served. Berlin 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.82$$$427

Lunch is served. Berlin 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.82

Montessori room as shown at the Werkbund exhibition in Cologne, subsequently given to the Pestalozzi-Fröbel-Haus I, Berlin. Photo: Paul Schulz, 1931 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p. 44.

State Children's House on Seestraße, Berlin-Wedding, 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.36.$$$375

State Children's House on Seestraße, Berlin-Wedding, 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.36.

Bambini occupati nel disegno che prepara alla scrittura (maneggio dell'istrumento di scrittura). Dopo avere delineato una figura geometrica con la guida degli incastri di ferro, empiono la figura stessa a lunghi tratti, tenendo il lapis come se fosse la penna da scrivere. La mano diventa sicura e abile nell'uso del lapis o della penna o di qualsiasi mezzo per scrivere. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

<i>A destra</i>, un modo di usare gl'incastri geometrici di legno: tolte le tavolette geometriche dal loro rispettivo incavo, il bambino le rimette al posto dopo averle riconosciute a occhi bendati, toccandone il contorno con l'indice e medio della mano destra (preparazione remota alla scrittura). <i>A sinistra</i>, una bambina riconosce delle stoffe alla palpazione. [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$164

A destra, un modo di usare gl'incastri geometrici di legno: tolte le tavolette geometriche dal loro rispettivo incavo, il bambino le rimette al posto dopo averle riconosciute a occhi bendati, toccandone il contorno con l'indice e medio della mano destra (preparazione remota alla scrittura). A sinistra, una bambina riconosce delle stoffe alla palpazione. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Intenso ed assorbente lavoro che isola dalla natura e dai vicini compagni. (Collocamento delle piastrelle geometriche, sui cartoni corrispondenti). [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Irene Dietrich with one of her pupils, around 1957 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.37.$$$376

Irene Dietrich with one of her pupils, around 1957 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.37.

Illustrations for the series of articles by Clara Grunwald on Montessori education published in the journal Das Schulhaus, 1921 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.46

Working with dressing frames in Berlin Children's House, 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.2.$$$363

Working with dressing frames in Berlin Children's House, 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.2.

Il caratteristico fabbricato della scuola perfettamente intonato alla chiarità dell’ubertoso paesaggio tirrenico che lo circonda [esterno della Casa dei Bambini intitolata a Angiolella Di Luigia a Scauri, Latina] [anni Trenta] - Le scuole Montessori in Italia, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.12.

La porta d’ingresso di questa modernissima Casa dei Bambini si apre su un lindo giardino tutto verde e sulla vasta luminosità della campagna litoranea [entrata della Casa dei Bambini intitolata a Angiolella Di Luigia a Scauri, Latina][anni Trenta] - Le scuole Montessori in Italia, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.13.

La «sala di lavoro» della Casa dei Bambini "Carlo Guerrieri Gonzaga" costruita nel 1928 per la preparazione dei maestri della provincia di Mantova secondo il metodo Montessori [anni Trenta] - Le scuole Montessori in Italia, in "Montessori", a.I, n.1, 15 gennaio 1931, p.35.

Esterno della Casa dei Bambini "Carlo Guerrieri Gonzaga" costruita nel 1928 per la preparazione dei maestri della provincia di Mantova secondo il metodo Montessori [anni Trenta] - Le scuole Montessori in Italia, in "Montessori", a.I, n.1, 15 gennaio 1931, p.34.

Housework in a Berlin Children's House. The DMG (German Montessori Society) commissioned the furniture (cf. design sketches on p. 61). Photograph taken in 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.83

The youngest children washing up, Children's House in Berlin-Lankwitz, 1919-22. Photograph taken in 1920 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.83$$$429

The youngest children washing up, Children's House in Berlin-Lankwitz, 1919-22. Photograph taken in 1920 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.83

Lavare e stirare la biancheria [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p11.$$$284

Lavare e stirare la biancheria [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p11.

Lavare e stirare la biancheria [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p12.

Lavarsi i denti,[anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9. $$$274

Lavarsi i denti,[anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9.

Lavare i piatti [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14. $$$298

Lavare i piatti [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14.

Lavare i piatti [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica,</em> in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14.$$$297

Lavare i piatti [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14.

Lavare le mani [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.8.$$$272

Lavare le mani [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.8.

Lavamani [è preferibile evitare quelli ad acqua corrente per consentire di versare l'acqua da un recipiente all'altro],[anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica, </em>in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.8. $$$273

Lavamani [è preferibile evitare quelli ad acqua corrente per consentire di versare l'acqua da un recipiente all'altro],[anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.8.

The boy is happily absorbed in his work. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1955 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.79$$$411

The boy is happily absorbed in his work. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1955 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.79

Scene in the garden of a Children's House, Berlin-Lankwitz, 1919-22. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.33.

Sensory exercises in the garden of the Children's House, Berlin-Lankwitz, 1919-22. The girl on the left is feeling the different types of fabric; the boy on the right is feeling the shapes of the inset figures from the geometry cabinet. He runs his index and middle finger around the figures in order to feel their shape without looking - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.97

Two year olds in the garden of the Children's House Berlin-Lankwitz, 1919-22. The little girl on the left is practising buttoning on one of the dressing frames; the child on the right is busy with the cylinder insets of different diameters. This photograph from 1920 was also published in 1927 in the Berliner Illustrirte Zeitung - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.90

Lavori nel giardino [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p16. $$$303

Lavori nel giardino [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p16.

Lavori nel giardino [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p16.$$$304

Lavori nel giardino [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p16.

Lavori spontanei. - I bambini si accorgono d'una macchia sul tavolino, di un po' d'acqua sul pavimento. [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$100

Lavori spontanei. - I bambini si accorgono d'una macchia sul tavolino, di un po' d'acqua sul pavimento. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Children in a Berlin Children's House have taken the colour tablets out of their box and mixed them up. The little girl on the left is putting the colours in matching pairs; the little girl on the right is arranging the tablets colour by colour in order of intensity. Postcard published by the DMG (Ger-man Montessori Society), around 1927. Photograph: Clara Grunwald - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.92

A five year old boy is holding up two similar colour tablets in order to be able to see better which shade is darker. Montessori nurs-ery, Berlin-Tegel, 1949 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.92

Eight year old girl working with the colour tablets, Montessori class, Berlin-Tegel, 1947. The normal age at which children choose this activity is four or five. The war was on when this girl was that age; she and other children who suffered the same fate worked for weeks with the colours - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.92

The teacher has shown the child how to trace the shape of the letter with the index and middle finger, at the same time making the sound of the letter. Photograph taken in a Berlin Children's House around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.101

Children in the garden of the Berlin-Lankwitz Children's House (1919-22) making words with the moveable alphabet. Consonants and vowels are in different colours. In the Children's House, three strong cardboard boxes and a folder with 354 cut-out letters of different coloured cardboard are available. The photograph was published in the Berliner Illustrirte Zeitung in 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.103

I Bambini imparano a scrivere toccando ripetutamente con l'indice e medio della mano destra, le lettere dell'alfabeto di carta smerigliata, ingommata su carta liscia. Toccate nel senso della scrittura - lasciano del segno la memoria muscolare e la possibilità di riprodurle poi identicamente nella forma, scrivendole.[anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Children in an American Children's House doing an exercise with sandpaper letters. Photo: McClure, New York, 1912. The photograph was also published in the Berliner Illustrirte Zeitung in 1912 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.101

Montessori primary school class, Berlin-Tegel, around 1950 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture,</em> München, Prestel Verlag, 2002, p.53$$$385

Montessori primary school class, Berlin-Tegel, around 1950 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.53

Lettura dei cartellini [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari </i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$144

Lettura dei cartellini [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari , Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

If there was no garden, lessons in the open air took place on the roof terrace. State Children's House in Berlin-Lichtenberg. Photograph: pre-1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.30.

Lucidare l'ottone e l'alpacca [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica,</em> in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p10. $$$281

Lucidare l'ottone e l'alpacca [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p10.

Macinare il caffè [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13. $$$290

Macinare il caffè [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, con al centro l'on. Antonio Segni, Ministro della Pubblica Istruzione, mentre osservano Anna Maria Maccheroni, allieva di Maria Montessori, che sta mostrando l'utilizzo dei campanelli per l'educazione musicale. Congresso Nazionale Montessori, Napoli, 1952] - Archivio ONM.</p>$$$547

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, con al centro l'on. Antonio Segni, Ministro della Pubblica Istruzione, mentre osservano Anna Maria Maccheroni, allieva di Maria Montessori, che sta mostrando l'utilizzo dei campanelli per l'educazione musicale. Congresso Nazionale Montessori, Napoli, 1952] - Archivio ONM.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente Opera Nazionale Montessori, si intrattiene con il prof. Nazareno Padellaro, Direttore generale, Presidente del Comitato Centrale per l'educazione popolare, durante l'inaugurazione del corso di specializzazione didattica secondo il metodo Montessori, Roma, 1957] - in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n. 2, 28 febbraio 1957, p. 36.</p>$$$543

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente Opera Nazionale Montessori, si intrattiene con il prof. Nazareno Padellaro, Direttore generale, Presidente del Comitato Centrale per l'educazione popolare, durante l'inaugurazione del corso di specializzazione didattica secondo il metodo Montessori, Roma, 1957] - in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n. 2, 28 febbraio 1957, p. 36.

<p>[Il Presidente della Repubblica, on. Giovanni Gronchi, riceve al Quirinale il Sottosegretario di Stato alla Pubblica Istruzione, on. Maria de Unterrichter Jervolino nonché presidente Opera Nazionale Montessori, ed una delegazione dei partecipanti all'XI Congresso Internazionale di Roma, 1957] - Archivio ONM.</p>$$$546

[Il Presidente della Repubblica, on. Giovanni Gronchi, riceve al Quirinale il Sottosegretario di Stato alla Pubblica Istruzione, on. Maria de Unterrichter Jervolino nonché presidente Opera Nazionale Montessori, ed una delegazione dei partecipanti all'XI Congresso Internazionale di Roma, 1957] - Archivio ONM.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente Opera Nazionale Montessori, accanto al sindaco di Roma, Senatore Tupini, che saluta, Mario M. Montessori, di spalle. Sala della Protomoteca in Campidoglio, Roma, settembre 1957] - Archivio ONM.</p>$$$545

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente Opera Nazionale Montessori, accanto al sindaco di Roma, Senatore Tupini, che saluta, Mario M. Montessori, di spalle. Sala della Protomoteca in Campidoglio, Roma, settembre 1957] - Archivio ONM.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, con accanto il sindaco di Roma, Senatore Tupini, e a seguire l'on. Scaglia che dichiara aperti i lavori dell'XI Congresso Internazionale Montessori. Sala della Protomoteca in Campidoglio, Roma, settembre 1957] - Archivio ONM.</p>$$$544

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, con accanto il sindaco di Roma, Senatore Tupini, e a seguire l'on. Scaglia che dichiara aperti i lavori dell'XI Congresso Internazionale Montessori. Sala della Protomoteca in Campidoglio, Roma, settembre 1957] - Archivio ONM.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, all'inaugurazione della Casa dei Bambini nel quartiere Tuscolano a Roma, avvenuta il 5 gennaio 1957. In primo piano sulla destra Salvatore Valitutti, vicepresidente ONM] - Archivio ONM.</p>$$$541

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, all'inaugurazione della Casa dei Bambini nel quartiere Tuscolano a Roma, avvenuta il 5 gennaio 1957. In primo piano sulla destra Salvatore Valitutti, vicepresidente ONM] - Archivio ONM.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, riceve il saluto delle allieve del Corso di specializzazione didattica secondo il Metodo Montessori, Roma, 1957] - in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n. 2, 28 febbraio 1957, p. 35.</p>$$$542

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, riceve il saluto delle allieve del Corso di specializzazione didattica secondo il Metodo Montessori, Roma, 1957] - in “Vita dell’infanzia”, a.VI, n. 2, 28 febbraio 1957, p. 35.

<p>[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, all'inaugurazione, avvenuta il 27 ottobre 1952 della Casa dei Bambini istituita dalla Società Falck a Sesto San Giovanni] - Archivio ONM.</p>$$$540

[Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, all'inaugurazione, avvenuta il 27 ottobre 1952 della Casa dei Bambini istituita dalla Società Falck a Sesto San Giovanni] - Archivio ONM.

La Doctora María Montessori - <i>L’Obra de María Montessori a Catalunya</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.$$$31

La Doctora María Montessori - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.

[Maria Montessori con la nipote Marilena M. Montessori e il figlio Mario M. Montessori Sr., 1949] – Archivio ONM.

Dal libro M. Montessori, <i> Manuale di pedagogia scientifica </i>, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921 (Biblioteca ONM).$$$25

Dal libro M. Montessori, Manuale di pedagogia scientifica , Napoli, Alberto Morano Editore, 1921 (Biblioteca ONM).

Portrait of Maria Montessori, before 1923 - T. Müller, R. Schneid<em>er, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.16.$$$365

Portrait of Maria Montessori, before 1923 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.16.

[Fotografia di Maria Montessori con dedica a Giuliana Sorge, sua allieva dal 1924 e poi fidata collaboratrice in molte iniziative come la direzione della Regia Scuola di Metodo Montessori, istituita a Roma nel 1928. Nella dedica si legge: “Sole, no: perché Sorge e non tramonta. La fotografia fu scattata dall’inglese Eva Barrett nel 1931 a Roma] - F. Sorge, Giuliana Sorge: una vita con Maria Montessori. Memorie di famiglia, in “Vita dell’infanzia”, a. LXX, n. 5-6/7-8, maggio-giugno/luglio-agosto 2021, p. 37.

La ilustra doctor a italiana María Montessori, creadora del método pedagógico que lleva su nombre y que ha causado una verdadera revolución en la ciencia de la Pedagogía - In "La Ilustratíon Artística", a.XXXIV, n.1.748, 28 Junio 1915, p.442.

Maria Montessori in visita alla mostra didattica di Lecco, in particolare la stanza organizzata a metodo Montessori dall'ispettore regionale prof. Trevisi [1927] - Visita alla mostra didattica di Lecco in "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.5.

[Maria Montessori e Maria Antonietta Paolini a Laren, 1936] – Archivio ONM

[Maria Montessori con il figlio Mario di passaggio a Roma di ritorno dal Pakistan verso l’Olanda. Fine anni Quaranta] - Archivio ONM.

<p>[Maria Montessori al centro, a sinistra l’on. Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, a destra Mario M. Montessori e l’on. Guido Gonella, Ministro della Pubblica Istruzione. Sul retro della fotografia sono riportati i nomi delle tre alunne raffigurate: Maria Adele Groff, Fiorenza Groff e Marinella Ferrari. Congresso Internazionale Montessori sul tema <em>La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale</em>, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.</p>$$$550

[Maria Montessori al centro, a sinistra l’on. Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, a destra Mario M. Montessori e l’on. Guido Gonella, Ministro della Pubblica Istruzione. Sul retro della fotografia sono riportati i nomi delle tre alunne raffigurate: Maria Adele Groff, Fiorenza Groff e Marinella Ferrari. Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

<p>[Maria Montessori al centro, a sinistra l’on. Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, e a destra Mario M. Montessori, Congresso Internazionale Montessori sul tema <em>La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale</em>, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.</p>$$$549

[Maria Montessori al centro, a sinistra l’on. Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, e a destra Mario M. Montessori, Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

Little girls in the school of St. Angelo welcoming the dottoressa Montessori, who has come in to observe and to give lessons [anni Dieci] - J. Tozier, <i>The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools</i>, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.124.$$$199

Little girls in the school of St. Angelo welcoming the dottoressa Montessori, who has come in to observe and to give lessons [anni Dieci] - J. Tozier, The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.124.

Queen Margherita visiting a Montessori class in the school of St. Angelo. The queen has from the beginning taken a great interest in Montessori's work [anni Dieci] - J. Tozier, The Montessori schools in Rome. The revolutionary educational work of Maria Montessori as carried out in her own schools, "McClure's Magazine", vol.XXXVIII, n.2, december 1911, New York, p.130.

[Maria Montessori al Congresso Internazionale Montessori sul tema <em>La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale</em>, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.$$$520

[Maria Montessori al Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

[Maria Montessori saluta uno dei partecipanti al Congresso Internazionale Montessori sul tema <em>La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale</em>, San Remo 22-29 agosto 1949] - Archivio ONM.$$$500

[Maria Montessori saluta uno dei partecipanti al Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] - Archivio ONM.

[Maria Montessori circondata dai partecipanti al Congresso Internazionale Montessori sul tema <em>La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale</em>, San Remo 22-29 agosto 1949. Alla sua sinistra la marchesa Maria Maraini Guerrieri Gonzaga, amica e sostenitrice del lavoro di Montessori, e a seguire Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’ONM] – Archivio ONM.$$$501

[Maria Montessori circondata dai partecipanti al Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949. Alla sua sinistra la marchesa Maria Maraini Guerrieri Gonzaga, amica e sostenitrice del lavoro di Montessori, e a seguire Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’ONM] – Archivio ONM.

[Maria Montessori, alla sua sinistra la nipote Marilena M. Montessori e a seguire l’on. Maria de Unterrichter Jervolino presidente dell’Opera Nazionale Montessori, Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

[Maria Montessori, alla sua sinistra la nipote Marilena M. Montessori e a seguire l’on. Maria de Unterrichter Jervolino, presidente dell’Opera Nazionale Montessori, e Mario M. Montessori, Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

[Maria Montessori, Mario M. Montessori Sr. e l’on. Guido Gonella Ministro della Pubblica Istruzione, Congresso Internazionale Montessori sul tema La formazione dell’uomo nella ricostruzione mondiale, San Remo 22-29 agosto 1949] – Archivio ONM.

Esercizi col materiale musicale: le campane apparentemente uguali, dànno, colpite con un martello i suoni della scala (toni e semitoni). Essendo oggetti spostabili, la bambina pone in gradazione riconoscendo i soni diversi. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Children abosorbed in sensory exercises with cylinderinsets ans sound boxes in a Berlin Children's House. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.21.

A sinistra: Il bambino tocca superficie di carta smerigliata e di carta liscia onde percepirne le differenze (ruvido e liscio). A destra: Il bambino, bendato, cerca di riconoscere al tatto le differenti stoffe - (che però sono uguali a due a due) e unisce le stoffe uguali (appaiamento) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

A sinistra: Modo di usare gl'incastri solidi (serie di cilindri in graduata dimensione che si infilano in un sostegno che ha spazi esattamente corrispondenti). A destra: Modo di usare le scatole dei rumori graduati, da forte a leggero - e che producono il medesimo suono a due a due, (appaiamento di rumori eguali) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Bambini che lavorano sui tappeti [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$119

Bambini che lavorano sui tappeti [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

The little girl from the Children's House in Altona has placed the Tower on the floor and is feeling it with her feet. Maybe she will also climb onto the Broad Stair, which is also within her reach. Photo taken around 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.91

[Primi tentativi di costruzione della torre rosa, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Attività di infilare e sfilare: la costruzione della motricità fine, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Primi tentativi di espressione di sé, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

<p>[Angolo per le attività di vita pratica: lavaggi, travasi e cura dell’ambiente, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.</p>
<p>Questa immagine è stata selezionata per la realizzazione dell'itinerario<em> I luoghi di Maria Montessori</em> frutto della collaborazione tra il Municipio II del Comune di Roma e l’Opera Nazionale Montessori. Per ulteriori contenuti, visitare le Sezioni “Testi”, “Immagini” e “Riviste”.</p>$$$524

[Angolo per le attività di vita pratica: lavaggi, travasi e cura dell’ambiente, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Impegno nell’avvitare e svitare il coperchio di un barattolo, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Il momento del pranzo: cura degli altri e convivialità, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[“Mi prendo cura di te”, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 5, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Attività di vita pratica: mani concentrate al lavoro, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Quanta attenzione nel dare e nel ricevere, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Alla conquista dell’indipendenza, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Sala da pranzo predisposta per favorire l’indipendenza e la convivialità, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 5, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Angolo per le attività di vita pratica e lo sviluppo della motricità fine, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Angolo preparato per le attività grafico-pittoriche, con materiali per lo sviluppo della creatività e dell’espressione di sé, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

[Ambiente per il sonno preparato per favorire il riposo e l’indipendenza del bambino, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] – Archivio ONM.

[Angolo lettura preparato per favorire momenti di ascolto e conversazione, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] – Archivio ONM.

[Angolo morbido predisposto per favorire il libero movimento e l'esplorazione sensoriale degli oggetti, Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] – Archivio ONM.

[Ingresso e accoglienza del Micronido Montessori gestito dall’ONM in Convenzione con Roma Capitale, via Nomentana 56, primo decennio del Duemila] - Archivio ONM.

Mobili leggeri e semplici, proporzionati ai bambini. (Oggetti costruiti nel Montessori-Verlag in Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$93

Mobili leggeri e semplici, proporzionati ai bambini. (Oggetti costruiti nel Montessori-Verlag in Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

La doctora María Montessori, ab un dels petits dexebles de la Casa deis Nens, de Barcelona [1916] - <i>Escola Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.$$$40

La doctora María Montessori, ab un dels petits dexebles de la Casa deis Nens, de Barcelona [1916] - Escola Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.660, 30 Janer 1916, pp.6-7.

Montessori visita una Casa dei Bambini a Torino, 1950 (Archivio ONM).

"Casa dei Bambini" in via Giusti (Roma). I bambini lavorano in giardino, sotto gli occhi dei visitatori (Donna Maria Maraini Guerrieri Gonzaga) [Montessori con la marchesa Maria Maraini Guerrieri Gonzaga presso la Casa dei Bambini nel Convento delle Suore Francescane Missionarie di Maria, primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Children playing music in the playroom. Note the musical instruments on the wall [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.74

Dancing to piano music in an American Children's House. Photo: McClure, New York, 1912 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.86$$$440

Dancing to piano music in an American Children's House. Photo: McClure, New York, 1912 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.86

Music and dance in a Children's House on Leopoldplatz, Berlin-Wedding. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927. The boy and girl in the bottom left-hand corner of the picture are accompanying their teacher, who is playing the violin, on the triangle and tambourine - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.24.

Oggetti religiosi vari sui quali i bambini applicano i cartellini dei nomi. [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$179

Oggetti religiosi vari sui quali i bambini applicano i cartellini dei nomi. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Peeling potatoes in a Berlin Children's House, photograph taken in 1920. A slatted stool is being used as a worktable - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.82$$$426

Peeling potatoes in a Berlin Children's House, photograph taken in 1920. A slatted stool is being used as a worktable - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.82

Pettinarsi,[anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9. $$$275

Pettinarsi,[anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9.

Scuola all'aperto "Umberto di Savoia" padiglione per la Casa dei Bambini, agosto 1927 - L. Beretta "<em>Il nuovo padiglione"</em> in L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, pp.12-13.$$$223

Scuola all'aperto "Umberto di Savoia" padiglione per la Casa dei Bambini, agosto 1927 - L. Beretta "Il nuovo padiglione" in L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, pp.12-13.

Piante in vaso [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14.$$$299

Piante in vaso [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14.

Lunch in the garden of one of the Berlin Children's Houses. Small "waiters" going about their work. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 with the inscription: "If, when creating an environment for the child, care is taken to make it suitable to his nature, he will from an early age prove to be a social being, willing to attend to the welfare of others." Photograph: Clara Grunwald - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.82

Preparazione della colazione [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p12. $$$287

Preparazione della colazione [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p12.

The teacher sitting beside the child, Elsa Ochs, is very slowly and carefully demonstrating the finger movements needed and encouraging the child to watch closely. Postcard published by the DMG (German Montessori Society) around 1927 with the inscription: "As soon as the child has learnt buttoning and lacing, he will also want to use his skills. He is proud of no longer needing help to dress himself." - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.78

Lezione di "Prima elementare Montessori" municipale, a via Banchi Nuovi 13 (Numerazione sulla catena del mille, equivalenza delle figura, misurazione degli angoli sul goniometro, lavoro con un telaio dei rapporti decimali) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

Lezione di "Prima elementare Montessori" municipale a via Banchi Nuovi 13 (Tocco delle lettere, pittura, disposizione delle note sul pentegramma, addizioni con le perline, lavoro con uno scatoliere di grammatica) [Napoli, primi anni Venti] - M. Montessori, Manuale di Pedagogia Scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1921.

Esercizi di aritmetica: a destra è dimostrato il tócco delle cifre in carta smerigliata per imparare a scrivere i numeri - e la positura in successione numerica delle varie cifre - dimostrandone le quantità relative con marchette - dispone in colonna a due a due (numeri pari e dispari vengono così dimostrati). [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Conteggio e calcoli sulle catene [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$155

Conteggio e calcoli sulle catene [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Esercizi di aritmetica: una bambina sta contando (aiutandosi con la guida del dito) i vari spazi (che si seguono colorati in rosso e in blù) relativi a ogni asta delle lunghezze (da 1 a 100). Un'altra bambina - sta facendo l'esercizio di sovrapporre allo zero delle decine i cartelli dei numeri (1,2,3,4,5,6,7,8,9) passando dall'una all'altra decina. (Séguin) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Bambino che lavora col materiale delle moltiplicazioni: a sinistra, dispone le perle nel cartoncino; a destra, scrive il risultato [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Esercizi d'aritmetica: sul piccolo telaio è rappresentato il numero 4278 [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$156

Esercizi d'aritmetica: sul piccolo telaio è rappresentato il numero 4278 [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Esercizi d'aritmetica [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$158

Esercizi d'aritmetica [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Una bambina conta la catena del <i>mille</i> ammassata sulla tavola; e l'altra, seduta in poltrona, conta la catena del <i>cento</i> [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$154

Una bambina conta la catena del mille ammassata sulla tavola; e l'altra, seduta in poltrona, conta la catena del cento [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Bambina che fa addizioni col materiale delle perle [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$153

Bambina che fa addizioni col materiale delle perle [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Practising drawing using metal templates. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1950 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.100$$$464

Practising drawing using metal templates. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1950 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.100

I bambini fanno combinazioni ornamentali coi pezzi degli incastri geometrici [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$161

I bambini fanno combinazioni ornamentali coi pezzi degli incastri geometrici [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

By drawing around different insets that have been placed on top of one another the children can make decorative patterns. Here a little boy has used watercolours to colour them in. Montessori class, Berlin-Tegel, 1952 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.100

In a Children's House in Berlin, children are drawing geometric figures together. Photo taken in 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.100$$$466

In a Children's House in Berlin, children are drawing geometric figures together. Photo taken in 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.100

The girl in one of the Children's Houses in Berlin has spread out the form cards and is placing an inset from the geometry cabinet onto the corresponding printed figure. Photographs from 1959 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.97

Lettura interpretata: «Si tolse il berretto e s'inchinò profondamente» [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$149

Lettura interpretata: «Si tolse il berretto e s'inchinò profondamente» [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Il bambino ha eseguito un esercizio di flessione dei nomi nel genere e nel numero; mentre la bambina sta facendo un esercizio di accordanza tra nome e articolo [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Lettura interpretata: «Aveva sonno: appoggiò le braccia sul tavolino, la testa sulle braccia, e si addormentò» [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$151

Lettura interpretata: «Aveva sonno: appoggiò le braccia sul tavolino, la testa sulle braccia, e si addormentò» [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Il bambino ha eseguito un esercizio di flessione dei nomi [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$146

Il bambino ha eseguito un esercizio di flessione dei nomi [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Interpretazione spontanea della lettura: «Trasse di tasca il fazzoletto, lo spiegò e ci si asciugò gli occhi pieni di lacrime» [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Lettura interpretata: «Dette in una risata e battè le mani» [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$148

Lettura interpretata: «Dette in una risata e battè le mani» [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Lettura interpretata: «Gli parlò all'orecchio» [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$147

Lettura interpretata: «Gli parlò all'orecchio» [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Pulire e tagliare le verdure [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.12.$$$289

Pulire e tagliare le verdure [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.12.

Pulire le scarpe,[anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9. $$$277

Pulire le scarpe,[anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.9.

Child cleaning her shoes in a Berlin Children's House. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 with the inscription: "I don't want to be waited on any more, because I am not helpless." - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.79

Afternoon nap [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.73$$$400

Afternoon nap [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.73

Un angolo di salotto infantile. (Oggetti costruiti nel Montessori-Verlag in Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$92

Un angolo di salotto infantile. (Oggetti costruiti nel Montessori-Verlag in Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Scopare,[anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.10. $$$278

Scopare,[anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.10.

Scopare,[anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.10.$$$279

Scopare,[anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.10.

Composizione di parole con l'alfabetario mobile. [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$172

Composizione di parole con l'alfabetario mobile. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Una composizione spontanea risultata da esercizi con l'alfabetario mobile, dinanzi a un oggetto rappresentante l'Annunciazione: «un giorno la Madonna stava pregando nella sua camera tutto a un tratto sentì bussare forte; era l'angelo Gabriele. Egli le disse: non aver paura, sono venuto solo per domandarti se vuoi essere la madre del Bambino Gesù. La Madonna disse: io sono la figlia di Dio e voglio fare solo quello che Dio vuole. L'angelo Gabriele tornò indietro nel cielo e raccontò quello che aveva detto la Madonna, e gli angeli erano tutti contenti, perché essi...» [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Per imparare la composizione delle parole e quindi l'ortografia, i bambini compongono parole con delle lettere d'alfabeto che si trovano, distinte in gruppi, dentro appositi reparti di una scatola (l'alfabetario mobile). [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Saggio di scrittura d'una bambina di cinque anni. [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$171

Saggio di scrittura d'una bambina di cinque anni. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Scuola [primaria] di Corteolona (Pavia) [anni Venti] - A. E. Tronconi, <em>Resoconto della Scuola di Corteolona</em>, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.14.$$$224

Scuola [primaria] di Corteolona (Pavia) [anni Venti] - A. E. Tronconi, Resoconto della Scuola di Corteolona, in "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.14.

Bambino intento a comporre una frase nella scuola montessoriana di Senago (Milano), 1928 - Suor Laura del Cottolengo, <em>Casa dei Bambini di Senago</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.2, ottobre 1928, p.10. $$$268

Bambino intento a comporre una frase nella scuola montessoriana di Senago (Milano), 1928 - Suor Laura del Cottolengo, Casa dei Bambini di Senago, in "L'Idea Montessori", a.II, n.2, ottobre 1928, p.10.

Scuola Magistrale Ortofrenica, Roma, 1900. Gruppo di docenti e studenti: Montessori al centro nella seconda fila dal basso, Archivio ONM.

Esercizi di scrittura nelle scuole Montessori all'estero, Olanda, [anni Venti] - "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.8.

Esercizi di scrittura nelle scuole Montessori all'estero, Spagna, [anni Venti] - "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.8.

Esercizi di scrittura nelle scuole Montessori all'estero, Olanda, [anni Venti] - "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.8.

Scenes from the Children's House in Altona, around 1928 [Gymnastics and playing outdoors] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.87$$$441

Scenes from the Children's House in Altona, around 1928 [Gymnastics and playing outdoors] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.87

Escola nacional Montessori. Làuria, 112. Any 1915 - <i>L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori</i>, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.$$$58

Escola nacional Montessori. Làuria, 112. Any 1915 - L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.

[Esercizi di movimento nell'ambiente, Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, <i>Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.$$$51

[Esercizi di movimento nell'ambiente, Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.

Casa dels nens. Institució municipal Montessori. Còrsega, 268. Grau elemental [Scuola Comunale Montessori di Barcellona] - <i>L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori</i>, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.$$$56

Casa dels nens. Institució municipal Montessori. Còrsega, 268. Grau elemental [Scuola Comunale Montessori di Barcellona] - L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.

Escola municipal Montessori. Ataulf, 12. Exercicis de reconeixement de formes - <i>L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori</i>, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.$$$54

Escola municipal Montessori. Ataulf, 12. Exercicis de reconeixement de formes - L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.

Casa de maternitat de Barcelona - Ensajos del sistema educatiu Montessori [Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.

Clase de música. Educación del oído y del tacto por medio de los sonidos y de la mecánica del piano [Scuola Comunale Montessori di Barcellona, 1916] - in "La Ilustratíon Artística", a.XXXIV, n.1.748, 28 Junio 1915, p.442.

[Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, <i>Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.$$$53

[Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.

Bambina che esegue una divisione a più cifre. (Escola Montessori di Barcelona, Spagna) [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>L'autoeducazione nelle scuole elementari</i>, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.$$$159

Bambina che esegue una divisione a più cifre. (Escola Montessori di Barcelona, Spagna) [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Bambina nell'atto di eseguire un esercizio per l'analisi della battuta camminando sul filo (Scuola Montessori di Barcelona, Spagna) [primi anni Dieci] - M. Montessori, L'autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, E. Loescher & C. - P. Maglione e Strini, 1916.

Escola municipal Montessori. Aribau, 155. El silenci - <i>L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori</i>, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.$$$59

Escola municipal Montessori. Aribau, 155. El silenci - L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.

[Esercizi di vita pratica: apparecchiare. Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, <i>Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori</i>, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.$$$52

[Esercizi di vita pratica: apparecchiare. Scuola Montessori presso la Casa di Marternità di Barcellona, 1914] - Roig, Lo qu'es el sistema pedagogich de la doctora Montessori, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.590, 27 Setembre 1914, pp.1-5.

Casa dels nens. Institució municipal Montessori. Córsega, 268. Les nenes treballant al jardí [Scuola Comunale Montessori di Barcellona] - <i>L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori</i>, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.$$$57

Casa dels nens. Institució municipal Montessori. Córsega, 268. Les nenes treballant al jardí [Scuola Comunale Montessori di Barcellona] - L'escola públìca de Barcelona i el mètode Montessori, Barcellona, Ayuntamiento de Barcelona, 1933.

Enseñanza de la escritura por el tacto antes que por la vista mediante un alfabeto vaciado en papel áspero y colocado sobre cartones lisos [Scuola Comunale Montessori di Barcellona, 1916] - in "La Ilustratíon Artística", a.XXXIV, n.1.748, 28 Junio 1915, p.442.

Educación del sentido de la vista. Eiercicios de encajes y ajustes de planos para acostumbrar al ojo a percibir inmediatamente las dimensiones de los objetos [Scuola Comunale Montessori di Barcellona, 1916 - in "La Ilustratíon Artística", a.XXXIV, n.1.748, 28 Junio 1915, p.442.

L'Italia (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$143

L'Italia (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Esercizi di vita pratica: il <i>filo</i> (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$129

Esercizi di vita pratica: il filo (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Esercizi con l'alfabeto mobile (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$135

Esercizi con l'alfabeto mobile (Scuola Montessori, Bergamo) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927. Children's Houses in Berlin were mostly set up in existing establishments, often school huts. There wan no money available for new buildings - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.31.

I bambini hanno scritto un comando sotto forma di coniugazione del verbo: "noi andiamo intorno alla tavola" - e lo eseguiscono, Scuola Montessori in Berlino. [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Montessori school class in Berlin-Wilmersdorf, after 1926 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.34.$$$374

Montessori school class in Berlin-Wilmersdorf, after 1926 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.34.

Montessori primary school class, beginning of second year, Berlin-Tegel, 1948 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.37.$$$377

Montessori primary school class, beginning of second year, Berlin-Tegel, 1948 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.37.

The "prepared environment", Berlin Children's House. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.22.$$$368

The "prepared environment", Berlin Children's House. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.22.

Scuola privata nella sede dell'Ambasciata d'Olanda a Berlino. La maggior parte dei bambini sono figli di ambasciatori: il primo a destra, figlio dell'ambasciatore della China [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

These children are practising reading by placing cards with captions written on them beside the corresponding pictures of objects. Montessori class, Berlin-Tegel, Photo from 1947 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.104

The boy is in his first year at school. He is still copying the words, but will soon be able to make them entirely on his own. Montessori class, Berlin-Tempel-hof, 1950 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.103

Little girl with the rods, first Montessori class in Berlin-Tegel, 1947 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.91$$$451

Little girl with the rods, first Montessori class in Berlin-Tegel, 1947 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.91

Learning to handle water and breakable vessels with care in a Berlin Children's House. Photograph from 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.81$$$423

Learning to handle water and breakable vessels with care in a Berlin Children's House. Photograph from 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.81

Eight-year-old girls are counting out the thousand-bead chain. One of them in turn takes a step from one hundred mark to the next: "A hundred is always than lenght", Berlin-Tegel, 1949 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Teaching Materials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.110.

Children's House, Berlin -Tegel, around 1950 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.6.$$$364

Children's House, Berlin -Tegel, around 1950 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.6.

City-run Montessori nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-32. Architects: Atelier Franz Singer Children by the cupboards in which their personal belongings are kept - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.14.

[Ambiente di lavoro – Casa dei Bambini “Cardinal Massaia”, Roma, anni Cinquanta] – Archivio ONM

[Ambiente di lavoro - Scuola elementare “Cardinal Massaia”, Roma, anni Cinquanta] - Archivio ONM

Il bambino ascolta il suono prodotto dalle scatole per appaiare i rumori identici (Scuola Montessori, Colonia Bergamasca, Varazze) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Prima classe montessoriana di Garlasco (Pavia) ancora in fieri in quanto sprovvista ancora dell'arredamento e del materiale didattico apposito, 1927 - E. Mazzoleni, La mia prima Montessori in Garlasco con materiale preparato da me, in "L'Idea Montessori", a.II, n.1, settembre 1928, p.7.

Casale della scuola Montessori di Gualdo Tadino (Perugia) [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.6.

Classe dei piccoli della Scuola Modello di Kenilworth, presso Città del Capo [Africa, anni Venti] - <em>Notiziario</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.2, ottobre 1928, p.12.$$$270

Classe dei piccoli della Scuola Modello di Kenilworth, presso Città del Capo [Africa, anni Venti] - Notiziario, in "L'Idea Montessori", a.II, n.2, ottobre 1928, p.12.

Scuola Montessori di Nera Montoro (Terni) [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.9, gennaio 1928, p.6.

Sala da pranzo della scuola Montessori di Vizzolo Predabissi [Milano], [anni Venti] - "Lidea Montessori", a.I, n.8, dicembre 1927, p.14.

Scuola Montessoriana di Vizzolo Predabissi (Milano) [anni Venti], "L'Idea Montessori", omaggio agli abbonati, maggio-agosto 1928, p.5.

Sala da pranzo della scuola Montessori di Vizzolo Predabissi [Milano], [anni Venti] - "Lidea Montessori", a.I, n.8, dicembre 1927, p.14.

Cucina della scuola Montessori di Vizzolo Predabissi [Milano], [anni Venti] - "Lidea Montessori", a.I, n.8, dicembre 1927, p.14.

Scuola Montessoriana di Vizzolo Predabissi (Milano) interno [anni Venti] - "L'Idea Montessori", omaggio agli abbonati, maggio-agosto 1928, p.18.

Group room, nursery on Bruchfeldstrasse, Frankfurt am Main, 1928 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.65$$$417

Group room, nursery on Bruchfeldstrasse, Frankfurt am Main, 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.65

Playroom-cum-day-dormitory, nursery on Bruchfeldstrasse, Frankfurt am Main, 1928 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.65$$$416

Playroom-cum-day-dormitory, nursery on Bruchfeldstrasse, Frankfurt am Main, 1928 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.65

Playroom, nursery on Hallgartenstrasse, Frankfurt am Main, 1928. Ferdinand Kramer was not only a designer of standardised furniture in the "New Frankfurt", but also responsible for fitting out public amenities - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.65

Una scuola Montessi in India [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.20.

Esercizi con le aste (Scuola Montessori, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$138

Esercizi con le aste (Scuola Montessori, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$128

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Esercizio con il materiale per la discriminazione visiva delle gradazioni di dimensione. Si badi al movimento intenzionale delle mani e all'attitudine che manifesta la concentrazione totale della mente e del corpo. (Scuola Montessori, Adyar-Madras, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Scuola Montessori Benares (India) [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.20.

Una scuola Montessi in India [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.20.

<i>Incastro del mondo</i>. Il globo è fonte di profondo interessamento e punto di partenza per una grande attività spontanea nello studio della geografia (Scuola Montessori, Gwalior, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$142

Incastro del mondo. Il globo è fonte di profondo interessamento e punto di partenza per una grande attività spontanea nello studio della geografia (Scuola Montessori, Gwalior, India) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Una scuola Montessori in India [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.20.

Scuola Montessori Benares (India) [anni Venti] -<em> </em>in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.20.$$$205

Scuola Montessori Benares (India) [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.20.

Scuola Montessori Benares (India) [anni Venti] -<em> </em>in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.20.$$$206

Scuola Montessori Benares (India) [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a.I, n.2-3, 30 giugno-31 luglio 1927, p.20.

Alcune fotografie della Scuola Montessori in India [anni Venti] - in "L'Idea Montessori", a. I, n. 3-4, 31 Agosto - 30 Settembre 1927, p.20, Biblioteca ONM.

Felice fratellanza con la natura, (una scuola rurale Montessori, in Inghilterra) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$108

Felice fratellanza con la natura, (una scuola rurale Montessori, in Inghilterra) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Geometria. Incastri geometrici, cartoncini e triangoli costruttivi formano complesse figure geometriche (Scuola Montessori, Inghilterra) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Le allacciature. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$82

Le allacciature. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Tocco degli incastri di legno. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$81

Tocco degli incastri di legno. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Senza paura! [Inghilterra, anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$109

Senza paura! [Inghilterra, anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Esercizio per l'educazione del senso barico. L'espressione del viso mostra l'intensa attività interiore (Scuola Montessori, Inghilterra) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Esercizi di vita pratica. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$83

Esercizi di vita pratica. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

La torretta dei cubi. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.$$$80

La torretta dei cubi. Scuola Hawker in Inghilterra [primi anni Dieci] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Ermanno Loescher & C., 1913.

Esercizi di scrittura nelle scuole Montessori in Italia, Casa dei Bambini, Roma, 4 Maggio 1912 - "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.7.

Esercizi di scrittura nelle scuole Montessori in Italia, Casa dei Bambini, Isola del Liri [Frosinone], [anni Venti] - "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.7.

Esercizi di scrittura nelle scuole Montessori in Italia, Napoli, [anni Venti] - "L'idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.7.

Il materiale didattico montessori appassiona i bimbi di ogni razza [scuola Montessori istituita e diretta dalle «Suore Missionarie di Maria» in Nigeria] [anni Trenta] - Le scuole Montessori all'estero, in "Montessori", a.I, n.3, 15 marzo 1931, p.39.

Il tranquillo lavoro degli scolari all'ombra dei palmizi [scuola Montessori istituita e diretta dalle «Suore Missionarie di Maria» in Nigeria] [anni Trenta] - Le scuole Montessori all'estero, in "Montessori", a.I, n.3, 15 marzo 1931, p.38.

Scolaretti negri a lavoro [Bambini della scuola Montessori istituita e diretta dalle «Suore Missionarie di Maria» in Nigeria a lavoro] [anni Trenta] - Le scuole Montessori all'estero, in "Montessori", a.I, n.3, 15 marzo 1931, p.39.

Giardino di una scuola Montessori in Olanda [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.I, n.6, ottobre 1927, p.14.

[Bambini concentrati su lavori differenti] [anni Venti] - J. Faussek, <em>La composizione presso i fanciulli russi</em>, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.$$$309

[Bambini concentrati su lavori differenti] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.

[Bambini che svolgono attività di vita pratica] [anni Venti] - J. Faussek, <em>La composizione presso i fanciulli russi,</em> in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.7.$$$307

[Bambini che svolgono attività di vita pratica] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.7.

[Bambino che svolge attività di vita pratica] [anni Venti] - J. Faussek, <em>La composizione presso i fanciulli russi,</em> in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.7.$$$308

[Bambino che svolge attività di vita pratica] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.7.

[Bambini concentrati su lavori differenti] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.

[Bambini intenti a comporre parole e attività grafiche] [anni Venti] - J. Faussek, <em>La composizione presso i fanciulli rus[Bambini intenti a comporre parole e attività grafiche] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.si</em>, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.$$$311

[Bambini intenti a comporre parole e attività grafiche] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli rus[Bambini intenti a comporre parole e attività grafiche] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.si, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.8.

[Bambini che svolgono attività di vita pratica] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.7.

[Bambino che svolge attività di vita pratica] [anni Venti] - J. Faussek, La composizione presso i fanciulli russi, in "L'idea Montessori", a.II, n.4, dicembre 1928, p.7.

Sonni tranquilli sotto fedele scorta. (Parco nella Scuola Montessori nel Convento dell'Assunzione in Londra) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$113

Sonni tranquilli sotto fedele scorta. (Parco nella Scuola Montessori nel Convento dell'Assunzione in Londra) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Scuola municipale di osservazione in Londra diretta dalla Sig.na Lily Hutchinson M.D. (Montessori Diploma) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$118

Scuola municipale di osservazione in Londra diretta dalla Sig.na Lily Hutchinson M.D. (Montessori Diploma) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

L'intera classe può facilmente trasferirsi nel parco, trasportandovi il mobilio leggero. (Scuola del Convento dell'Assunzione a Kensington Square, Londra) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Esercizi con i fuselli (Scuola Montessori, Milano) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$137

Esercizi con i fuselli (Scuola Montessori, Milano) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

"Il silenzio" - Scuola di Poggioreale (Napoli). [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$167

"Il silenzio" - Scuola di Poggioreale (Napoli). [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Esempi di scrittura alla lavagna. - Scuola di Poggioreale (Napoli) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$175

Esempi di scrittura alla lavagna. - Scuola di Poggioreale (Napoli) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Appaiamento dei colori (Scuola Montessori, Olanda) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$132

Appaiamento dei colori (Scuola Montessori, Olanda) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

L'accoppiamento dei campanelli che riproducono l'ottava della scala pone le fondamenta dell'educazione musicale e guida alla scrittura, alla lettura, al canto e a composizioni originali (Scuola Montessori, Amsterdam, Olanda) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Lettere dell'alfabeto in carta smerigliata preparano il bambino all'<i>esplosione</i> della scrittura (Scuola Montessori, Olanda) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$136

Lettere dell'alfabeto in carta smerigliata preparano il bambino all'esplosione della scrittura (Scuola Montessori, Olanda) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Il bambino penetra nei segreti affascinanti del sistema decimale, che lo rendono capace di comporre numeri fino al 2000 (Scuola Montessori, Olanda) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Esercizi di vita pratica (Scuola Montessori, Villa Paganini, Roma) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Una classe al lavoro (Scuola Montessori, Villa Paganini, Roma) [fine anni Quaranta - M. Montessori, <i>La scoperta del bambino</i>, Milano, Garzanti, 1950.$$$126

Una classe al lavoro (Scuola Montessori, Villa Paganini, Roma) [fine anni Quaranta - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Cooperazione nell'apparecchiare per il pranzo. (Classe Montessori nella scuola elementare comunale di via Trionfale, in Roma) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Botanica. Lo studio della natura suscita un grande interesse e una notevole forza di osservazione (Scuola Montessori, Villa Paganini, Roma) [fine anni Quaranta] - M. Montessori, La scoperta del bambino, Milano, Garzanti, 1950.

Bambino che lavora sul tappeto in posizione di riposo, (una scuola Montessori in Rotterdam - Olanda) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$117

Bambino che lavora sul tappeto in posizione di riposo, (una scuola Montessori in Rotterdam - Olanda) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

[Inaugurazione Scuola Santa Maria Goretti, Roma, 1969] Archivio Associazione Romana Montessori

[Inaugurazione Scuola Santa Maria Goretti, Roma, 1969] - Archivio Associazione Romana Montessori.

Girls doing the touch exercises with pieces of fabric. The girl on the right is blindfolded so as to concentrate all her attention on the sense of touch. The photograph, from 1912, belonged to S. S. McClure of New York, the publisher of the famous McClure's Magazine, which in 1911/12 published a number of articles and photographs and had a decisive influence on the birth of the American Montessori movement. This photograph (like the other photographs by McClure in this book) was probably taken in the first American Children's House in Tarrytown N.Y., which was set up in 1911 and whose charges were all "from cultured families." (Kramer, p. 163) - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.93

Lo studio della biologia con gli incastri rappresentanti le varie forme delle foglie (Scuola elementare “U. Bartolomei”, Roma) - “Vita dell’infanzia, a.I, n. 5-6-7, maggio-giugno-luglio 1952, p. 15.

[Attività per l’apprendimento dell’aritmetica] Scuola elementare Montessori “U. Bartolomei”, Roma, anni Sessanta - Archivio ONM.

Esercizi di vita pratica: Sezioni Montessori della scuola “U. Bartolomei”, Roma - “Vita dell’infanzia", a.I, n. 5-6-7, maggio-giugno-luglio 1952, p. 69.

[Attività per l’apprendimento della geometria] Scuola elementare Montessori “U. Bartolomei”, Roma, anni Sessanta - Archivio ONM.

Scuola elementare Montessori “U. Bartolomei” [Roma]. La grande divisione - “Vita dell’infanzia, a.IV, n. 4, 30 aprile 1955, p. 14.

[Veduta del corridoio della Casa dei Bambini] Scuola U. Bartolomei, Roma, anni Sessanta – Archivio ONM

[Lo studio della geografia con le bandiere delle nazioni] “Casa dei Bambini - U. Bartolomei”, Roma, anni Cinquanta - Archivio ONM.

[Ambiente di lavoro Scuola U. Bartolomei, Roma, anni Sessanta] – Archivio ONM

Washing niche [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.75$$$405

Washing niche [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.75

Bagni all'aria libera, in giardino. (Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$111

Bagni all'aria libera, in giardino. (Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Housekeeping niche in activity room [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.75$$$403

Housekeeping niche in activity room [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.75

An exercise in opening doors. Children's House on Rudolfsplatz, Vienna. Photograph taken around 1934. The teacher is demonstrating how to do it using her door handle at normal height. The children have their own handle lower down the right-hand door to enable them to practise - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.81

Ginnastica dopo il bagno. (Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$112

Ginnastica dopo il bagno. (Vienna) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Work room for group 2. All the furniture has been specially made to be child-sized. The lower sections of the double windows can be opened by the children themselves and even the door handles are at child height [The Children's House on Rudolfsplatz, Vienna, 1930] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.71

Activity room for group 1 with view into the kitchen [The Children's House on Rudolfsplatz, Vienna, 1930] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.71$$$397

Activity room for group 1 with view into the kitchen [The Children's House on Rudolfsplatz, Vienna, 1930] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.71

Workshop for group 3 [The Children's House on Rudolfsplatz, Vienna, 1930] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.71$$$398

Workshop for group 3 [The Children's House on Rudolfsplatz, Vienna, 1930] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.71

Curs Internacional Montessori a Roma (primavera de 1914) per quin Catalunya pensionà set mestres. Grupo de dexebles entorn de la Doctora Montessori, en el castell de Sant Angelo - L’Obra de María Montessori a Catalunya, in “La ilustració Catalana/Feminal”, n.581, 26 Juliol 1914, pp.2-6.

Servire in tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14. $$$296

Servire in tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p14.

Servire in tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13. $$$295

Servire in tavola [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p13.

Modo di usare le tavolette dei colori. <i>A destra</i>: Il bambino cerca le sue tavolette di colore eguale e le pone vicino (appaiamento - ricerca delle identità). <i>A sinistra</i>: Il bambino mette in gradazione le tavolette che hanno lo stesso colore, ma con diversa intensità, dallo scuro al chiaro. (In questa serie non esistono colori uguali - Gradazione delle somiglianze) [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$163

Modo di usare le tavolette dei colori. A destra: Il bambino cerca le sue tavolette di colore eguale e le pone vicino (appaiamento - ricerca delle identità). A sinistra: Il bambino mette in gradazione le tavolette che hanno lo stesso colore, ma con diversa intensità, dallo scuro al chiaro. (In questa serie non esistono colori uguali - Gradazione delle somiglianze) [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Spolverare [anni Venti] - L. Roubiczek, <em>Generalità sugli esercizi di vita pratica</em>, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.10. $$$280

Spolverare [anni Venti] - L. Roubiczek, Generalità sugli esercizi di vita pratica, in "L'Idea Montessori", a.II, n.3, novembre 1928, p.10.

The girl is working with an electric iron which is fitted with a special safety plug. The teacher supervises the switching on and off of the iron. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1955 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.79

Girl judging the weight of the baric sense tablets, Children's House, Berlin-Lankwitz 1919-22. Postcard published by the DMG (German Montessori Society), around 1927, with the inscription: "If a child has worked - even for a long time - at an exercise he has chosen freely we find that he is happy and relaxed afterwards, not exhausted." Photograph: Clara Grunwald - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.94

The girl compares the weight of the wooden tablets; she will set aside the lightest and the heaviest. The tablets are colour-coded so that the children realise themselves if they have made a mistake. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1950 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.94

The little boy is very deliberately and carefully pouring water from one container into another, trying to avoid spilling any. He practises distributing the liquid into different containers, into wide and narrow openings. Soon he will be able to pour drinks from any container at all, or water the plants. Berlin Children's House, 1961 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.81

Bambini impegnati nelle attività all'aperto di cura dell'orto [anni Venti] - "L'Idea Montessori", a.i, n.3-4, 31 agosto-30 settembre 1927, p.11.

Bambini a lavoro nella scuola di Merate (Como)[anni Venti] [L'esperimento di applicazione del metodo Montessori è durato tre anni, 1926-1929] - L. Caglio, L'esperimento montessoriano a Merate, in "L'Idea Montessori", a.II, n.11, agosto (pubblicato in settembre) 1929, p.11.

Imponente fabbricato appositamente costruito per la Scuola Montessori perchè, anche in ogni minimo particolare, essa [la scuola] potesse rispondere ai principi montessoriani [Amsterdam, anni Trenta] - Le scuole Montessori all'estero, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.27.

Classe a forma ottagonale di una scuola Montessori ad Amsterdam [anni Trenta] - <em>Le scuole Montessori all'estero</em>, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.27.$$$351

Classe a forma ottagonale di una scuola Montessori ad Amsterdam [anni Trenta] - Le scuole Montessori all'estero, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.27.

Una lezione di antropologia all’Università di Roma al “Corso di perfezionamento per i licenziati delle scuole normali”, detto anche “Scuola pedagogica”, istituito presso la Facoltà di Lettere all'Università di Roma, 1906 (La nuova Scuola pedagogica a Roma, in “L’Illustrazione Italiana”, 21 luglio 1907, p. 55, Biblioteca ONM).

Montessori docente al “Corso di perfezionamento per i licenziati delle scuole normali”, detto “Scuola pedagogica”, istituito presso la Facoltà di Lettere all'Università di Roma, 1906 (La nuova Scuola pedagogica a Roma, in “L’Illustrazione Italiana”, 21 luglio 1907, p. 55, Biblioteca ONM).

Boys and girls washing and ironing small items of laundry. Children's House, Leopoldplatz, Berlin-Wedding, around 1927 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.79$$$413

Boys and girls washing and ironing small items of laundry. Children's House, Leopoldplatz, Berlin-Wedding, around 1927 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.79

Lavori agricoli. Serre e depositi d'acqua per piante acquatiche - e di acqua protetta da reti contro gli insetti - Vasca d'acqua per innaffiare i campicelli [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Ammirazione e tenerezza per la piccolina di due anni che asciuga i piatti. L'opera più pregiata è quella che manifesta le possibilità massime di ciascuno [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

La maestra insegna tutto; anche a infilare un bottone, e tutto apparisce al bambino solenne e interessante [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$107

La maestra insegna tutto; anche a infilare un bottone, e tutto apparisce al bambino solenne e interessante [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Vari oggetti di servizio domestico [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$94

Vari oggetti di servizio domestico [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

I bambini non sono voraci: chiamati al banchetto non pensano solo a mangiare [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$105

I bambini non sono voraci: chiamati al banchetto non pensano solo a mangiare [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

In the cloakroom [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.73$$$399

In the cloakroom [Municipal Montessori Nursery in the Goethehof, Schüttaustrasse, Vienna, 1930-1932] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.73

Un armadio con varie spazzole per usi diversi, non è un giocattolo che fa divertire, ma un mezzo di lavoro, che fa elevare [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$101

Un armadio con varie spazzole per usi diversi, non è un giocattolo che fa divertire, ma un mezzo di lavoro, che fa elevare [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Intensità e varietà di lavori e di osservazioni [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$115

Intensità e varietà di lavori e di osservazioni [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Housework is one of the exercises that children choose very eagerly. Here two children are polishing the floor. The necessary materials are kept in their place and put back again when the work has been completed. Montessori nursery, Berlin-Tempelhof, 1955 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.80

Educating children to be independent through self-directed activity is one of the most important goals of Montessori education. Here two children are cleaning instruments. They have put on sleeve protectors, fetched the cleaning materials and remembered to cover the table to protect it. Montessori nursery, Berlin-Tem-pelhof, 1955 -T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.80

A boy cleaning the door handle. Children's House, Berlin-Lankwitz, 1919-22. Photograph from 1920 - T. Müller, R. Schneider, <em>Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture</em>, München, Prestel Verlag, 2002, p.80$$$422

A boy cleaning the door handle. Children's House, Berlin-Lankwitz, 1919-22. Photograph from 1920 - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.80

Un bambino di cinque anni può trasportare la pentola piena di minestra calda [anni Venti] - M. Montessori, <em>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</em>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$103

Un bambino di cinque anni può trasportare la pentola piena di minestra calda [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Il necessario per lavare la biancheria [anni Venti] - M. Montessori, <i>Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini</i>, Roma, Maglione & Strini, 1926.$$$95

Il necessario per lavare la biancheria [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

I bambini non solo cercano di lavorare ma vi pongono il loro massimo sforzo. Una bimba di due anni porta il pane per il pranzo comune [anni Venti] - M. Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Roma, Maglione & Strini, 1926.

Cloackroom (group 2) with a bench to make it easier for the children to put on and take off their shoes [The Children's House on Rudolfsplatz, Vienna, 1930] - T. Müller, R. Schneider, Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Techning Meterials 1913-1935. Furniture and Architecture, München, Prestel Verlag, 2002, p.71

<p>Cerimonia inaugurale del Corso Internazionale del 1930 in Campidoglio, discorso del sen. Gentile. (Da sinistra a destra: Maria Montessori, l’on. Balbino Giuliano, Governatore P.pe Boncompagni Ludovisi e, in piedi, il sen. Gentile), 1930 - Il XVI corso internazionale Montessori in Roma dal gennaio al giugno 1931, in "Montessori", a.I, n.1, 15 gennaio 1931, p.26.</p>$$$344

Cerimonia inaugurale del Corso Internazionale del 1930 in Campidoglio, discorso del sen. Gentile. (Da sinistra a destra: Maria Montessori, l’on. Balbino Giuliano, Governatore P.pe Boncompagni Ludovisi e, in piedi, il sen. Gentile), 1930 - Il XVI corso internazionale Montessori in Roma dal gennaio al giugno 1931, in "Montessori", a.I, n.1, 15 gennaio 1931, p.26.

Adunata di allieve attorno alla grande maestra [XVI Corso Internazionale Montessori, 1931] - "Montessori", a.I, n.1, n.5-6, maggio-giugno, 1931, p.71.

La Dottoressa M. Montessori pronuncia una sua prolusione alla Sala Borromini [in occasione del XVI Corso Internazionale svoltosi presso la Sala Borromini dell'Oratorio dei Filippini, Roma], 1931 - Lo svolgimento del Corso Internazionale, in "Montessori", a.I, n.2, 15 febbraio 1931, p.16.

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